Доброе утро))

Вернувшись с отпуска (очень хорошего кстати) в институте меня ждали куча известий.
Среди них предложение ректора взять полставки преподавателя.
Практика/лабораторные занятия.
Пока это ~3 т.р. В дополнение к основной зарплате это будет неплохо.
Кстати мою зарплату подняли вдвое. Год держали на полставки, на испытательном сроке...

У меня были студенты неск. штук. Умные ребята. С ними было интересно.
А брать целый коллектив-это пока неизвестно как.
Обычно дают полгруппы 13-15 голов.
Предмет либо физико-электротехнический, либо из иобласти информатики и вычислительной техники.

Червь душу грызёт:
-боюсь что не справлюсь
-как с себя с наглецами/кретинами вести
-как объяснять понятно материал
-как выступать в таких условиях

Есть плюсы такого решения:
-дополнительный заработок не отходя от кассы
-практика, практика, практика
-для моей аспирантуры будет хорошо и полезно
-пенсия будет побольше)))

Мне этот процесс интересен, думаю форумчане мне чтонибудь объяснят/натолкнут на мысли/дадут дельные рекомендации.

считаю твое решение абсолютно верным.
я тоже на гопнегафф насмотрелся. в универе подхалтуривал, изготавливал курсовые для одногруппникофф по математике и сопромату. условились, што я их еще и подготавливаю к защите этих курсовых. это просто ПИЗДЕЦ! Студенты 4-го курса дневного отделения НЕ самого ацтойного московского вуза не в состоянии вынести общий множитель за скобку!!! Ну и как таких учить? Какой им, к ебиням, сопромат? И эти ребятки ПОЛУЧИЛИ ДИПЛОМЫ! Я фигею, дорогая редакция.