Когда нам задавали слова учить на английском я тратил на это весь вечер. Я их и записывал, и на карточки, и писал, и проговаривал, и предложения с ними составлял. И повторял постоянно сортируя и перемешивая. Если я их не повторял перед сами уроком, то 20% уже не помнил. Но после урока на следующий день я забывал четверть. А к концу недели больше половины. Через пару недель я от силы помнил пару слов. Чтобы запомнить слова я повторял их снова и снова, уча новые я повторял те что были на прошлой неделе, и на позапрошлой. Чем больше скапливалось слов, тем больше приходилось повторять. Но без какой либо практики с ними, без регулярного использования я забывал все. Через несколько месяцев я забывал все 200 слов, которые усиленно прогонял в течении нескольких месяцев.

Из 100 пройденных слов по каким то законам у меня в голове застревало только несколько штук.

Моя соседка по парте учила язык играючи. У неё были 5ки что по анг, что по немецкому, что по эстонскому. Как то раз я спросил её, сколько времени она тратит что бы выучить слова. Она реально удивилась. Учить слова? Я их не учу. Я их просто читаю, несколько раз и они запоминаются. Вот это и есть талант. Но, как не крути, большинство свой талант пустить в здравое русло не способно и по любому просирают любые таланты.

Это навык. Врожденный возможно. Если её подробно расспросить как она это делает, то скорее всего выясниться, что у неё есть свой простой способ запоминания, схема. А ты запоминал своим, просто использовал менее эффективный способ. Талант запоминания есть у всех.