Всем добрый день!
Хочется услышать ваше мнение. Я уже третий курс учусь на инженера строителя, но понял, что со специальностью ошибся. Учеба идет легко, долгов нет, только 20-30 процентов троек, но специальность просто не нравится, пусть хоть и престижно и высокооплачиваемо. У нас в универе открылся заочный исторический факультет, поэтому хочу добить строительный (тем более учеба не в напряг) и начать попутно заканчивать заочный исторический, как и хотел на первом курсе. И мне интересно услышать ваше мнение:
1) Заочка и очка-равноценны? (при том, что на заочке я готов серьезно учиться, а не "проплачивать сессию")
2) Легко ли будет найти работу такому "историку-инженеру" и где можно будет применить такую смесь гуманитарных знаний и аналитических/логический навыков?

т.е. будущее предсказывать мы все равно не можем?
а какой тогда смысл анализировать спирали истории?

Неа, это устарело. Есть два похода: недостаток информации и переизбыток. В первом случае человеку нужно догадываться или еще как-то исследовать, а во втором структурировать и классифицировать информацию. Сейчас время второго варианта, когда информации полным полно, а пользоваться ей могут небольшое количество людей в принципе.


Все еще интереснее. Как выше писал, у нас недавно задержали товарища, который рулил всеми бумагами научного сообщества РФ. Оказалось что громенное количество "кандидатов наук" и прочих деятелей просто купили работу даже не читая. В это же время, у нас много исследователей и ученых работы которых никак не признаются конторой, даже при том, что есть практическое использование, а не теоритические формулы. Понятное дело, не заслали в оркестр. Но даже в мировой науке вбухивают громадные деньги в никак не доказанные гипотезы (это намек про коллайдер). Так что про желтые исследования вопрос крайне спорный.

Сообщение отредактировал Qoo - 13.3.2013, 13:38

именно так.
это один из ответов на вопрос, почему люди такие бедные.
потому што они используюца не эффективно.
зачем прирожденному асфальтоукладчику 10 лет учица, если он будет укладывать асфальт в 10 раз лучше других и ему это по кайфу.
лучше пусть он 10 лет совершенствует свой навык.
собрать команду таких ребят - они закатают че угодно.
и разумееца, т.к. от одного такого человека пользы как от 10 историков, он и получать будет за десятерых. Вот уже будет 300 косарей минимум иметь.

Сообщение отредактировал 4YBAK - 13.3.2013, 13:44

Просто есть тупые, а есть бедные и это не обязательно они и те же люди.

Сообщение отредактировал Qoo - 13.3.2013, 13:59

Я не смотрю новости. Т.к. во-первых, там один негатив. А первый закон трансерфинга гласит не пускать негатив в свою жизнь.
А во-вторых посмотри вот это видео, а так же другие видео этого канала. Все новости куплены американцами. Мы все находимся под амерской оккупацией. И сейчас зреет освободительное движение. По телеку это говорят? И не скажут. А че там тогда смотреть?

я в программеры и пошел.
посмотрев список комп. предметов во всем строительном универе - выбрал спецуху с наибольшим их количеством. (по результатам экзаменов мог выбирать любую спецуху)
Программили на фортране (бугага).
Можно было в бауманку пойти, только туда был риск не поступить на бесплатное, а это означало сразу в армию.
можно было попробовать поступать в 2 вуза. но порядком заебавшись на поступлении в стройку - уже просто не было сил пиздяшить снова экзамены сдавать.
Это огромное напряжение. Особенно математика (мой любимый кстати предмет).
Вот так и выбирался вуз. Никак не выбирался. Просто шел туда, куда реально поступить на бюджет.

Сообщение отредактировал 4YBAK - 13.3.2013, 18:16

Потому что университет предполагает фундаментальные знания и выпуск образованных и начитанных людей,а не узколобых специалистов.

По-твоему выходит есть прямая зависимость между сложностью деятельности и необходимостью познания истории?



Получается находясь в родной системе, благодаря погруженности в эту систему человек так или иначе получает знания истории, так? А если он его получает так или иначе, то зачем делать так(учить), а не иначе(не учить), ведь делая иначе можно сэкономить массу ресурсов?




По-твоему выходит есть прямая зависимость между сложностью деятельности и необходимостью познания истории?))

Сообщение отредактировал предприниматель - 13.3.2013, 19:07

не сложностью, а сферой деятельности



не так. получается, что благодаря погруженности в родную систему, человек может использовать инструменты в своей деятельности/существовании, сформированные с учетом истории конкретного общества, а не благодаря погруженности получает так или иначе знание истории.

Сообщение отредактировал Боня - 13.3.2013, 19:55

Просто ты предложила брать не примитивные примеры, поэтому напрашивался вопрос о зависимости от сложности. Ну да ладно. Давай лучше проверим твое утверждение о сфере деятельности на примере маркетолога?

Допустим мне нужен толковый маркетолог для создания притягательного и запоминающегося образа моего магазина в сознании потенциальных клиентов. Стоит ли мне устраивать ему экзамен истории при приеме на работу?



Подожди, - читаем еще раз "из моего примера следует, что только находясь в "не-родной" можно понять, что чего-то не хватает". Отсюда ясный вывод, что находясь в "родной" понять хватает(речь идет об истории) или не хватает не возможно. Тогда зачем тратить на это ресурсы?


З.Ы. А тебе случайно не интересно, для чего по-моему нужна история?))

Сообщение отредактировал предприниматель - 14.3.2013, 0:18

Мне интересно. Для чего?

Что касается упёртости Чувака. Я что-то такое в общем подозревала. Но совершенно случайно почитав темку в соседней ветке, нашла подтверждение моей гипотезы самим автором. Только я думала - парень чрезмерно азартен, а тут другое. Цитирую.

То есть, по большому счёту не так уж важно, кто и что ему будет говорить. Он никогда себя неправым не признает и будет спорить до отложения кирпичей. Более того. Он даже не с вами спорит. Он сам себе доказывает, что он настоящий мужик. А настоящий мужик всегда прав. И у него яйца. Ну как-то так. То есть, ребята, эта музыка будет вечной. Считаете, вложения бисера и времени - рентабельны?

Похоже, вопрос снимается.

Импаза, а тебе как в жизни пригодилась история ?

Похоже, это любовь!


для чего?)

Маркетинг — одна из систем управления капиталистическим предприятием, предполагающая тщательный учёт процессов, происходящих на рынке для принятия хозяйственных решений. Цель маркетинга — создать условия для приспособления производства к общественному спросу, требованиям рынка, разработать систему организационно-технических мероприятий по изучению рынка, интенсификации сбыта, повышению конкурентоспособности товаров с целью получения максимальных прибылей. Основные функции маркетинга: изучение спроса, вопросов ценообразования, рекламы и стимулирования сбыта, планирование товарного ассортимента, сбыта и торговых операций, деятельность, связанная с хранением, транспортировкой товаров, управлением торгово-коммерческим персоналом, организацией обслуживания потребителей.




вот то, что подчеркнуто, на мой взгляд? требует не сиюминутной оценки ситуации, а оценки тренда. если "твой" маркетолог проводит изучение сам, а не вылавливает оцененные и изученные другими тренды (пример: ты, Чувак, обсуждение стратегии поиска целевой группы обучения игре на гитаре), то для выявления долгосрочного и краткосрочного тренда нужно понимать, какие механизмы их формируют. и здесь уже рассмотрением только "сегодняшнего" дня не обойтись. Нужно обращаться к опыту общества (как своего, так и чужого), а опыт общества, накопленный и структурированный, - чем не история?

что касается твоего вопроса: Стоит ли тебе устраивать ему экзамен истории при приеме на работу? нет =) Стоит ли посмотреть его резюме? Да. Будет ли резюме маркетолога солидным, если он вообще не притрагивался к такому предмету, как "история"? сильно сомневаюсь. Нужен ли под твою задачу сильный маркетолог (читай: насколько глобальна задача)? если да - ищи с солидным резюме, если нет - бери любого, который понравится и не попросит много денег. Пока задача находиться на уровне "локально скопировать и адаптировать существующее сегодня и сейчас решение" - и маркетолог может быть ровно таким же "локальным". При глобальной задаче - нужен уже совсем другой специалист с сильной базой.



тратить на что? на то, чтобы "понять" - ну хз, мб йес, мб ноу. но мне кажется, ты про изучение истории. но тогда одно из другого совсем не следует.

Сообщение отредактировал Боня - 14.3.2013, 8:54

во ебать, и не лень же было выкапывать, 2.5 года прошло. даже каментить нечего, т.к. я не помню, в каком контексте оно использовалось. А если нет контекста, то можно трактовать по-разному.
а в данной теме никакого спора и нет. тебя просто спросили, какую пользу твоя мама приносит обществу и достаточна ли она для того, чтоб общество ее кормило.
ты не ответила.
где здесь спор?

Сообщение отредактировал 4YBAK - 14.3.2013, 9:53

Яйцетрясун Бивис
А ведь и правда трясет отменно.

Сообщение отредактировал Qoo - 14.3.2013, 13:15

чиво?)

Сообщение отредактировал 4YBAK - 14.3.2013, 13:37

Ух ты какаие фантазии На гей парады ходишь?

Сообщение отредактировал Qoo - 14.3.2013, 13:41