не-а, не шутка. и, если честно, голодающего препода я не встречал у себя в ВУЗе.

если есть мозги и целеустремлённость(что отсутсвовало у тебя - я про целеустремлённость) после ВУЗа, то эти "прибыли" отбиваются достаточно быстро. + качественный рост и личностный. ну да тебе это не объяснишь. Автор, советую тебе прочитать ветку тут про Российское Образование и наш холивар там позиция Чувака там хорошо расписана, а остальными учатниками расписано, почему он такой обиженный на систему образования.

Я живу в маленьком городе 300к.
Я люблю историю (особенно российскую). Но я разрываюсь в этом выборе. Либо инженер, либо историк. И перспектив кроме школьных фиг найдешь. У нас в школе несколько учителей мужиков (один вел общагу), а один ОБЖ. Увы, их мало уважают и все мы плюём на них.((тяжело выбрать профессию(

все по разному говорят. Процентов десять говорят: клади куй на бабки и расти в истории. Типо главное дело. 90 процентов:все историки нищие и тебе нужно бабло. Мол если ты будешь преподом, то не сможешь содержать квартиру, а потом семью (мол жена не должна работать, а ты всех не прокормишь)
Я с ума сойду(

умный человек сам решает, что ему делать. глупые в 25ть осознают, что не хотят быть инженерами и их тянет в литературу/историю и т.д. и начинают жалеть о распиздяйстве в конце школы. всё в твоих руках. умный человек, повторюсь, сам решает, что и как ему делать, а не слушает 90% или 10% каких-то людей.
лично для меня история - это как бы хобби. мне нравится ЗНАТЬ, почему, к примеру Петра III турнули и какое отношение к этому имел Фридрих II

Сообщение отредактировал Мухо Сцукотухо - 7.5.2010, 14:56

Учитывай еще приоритеты страны, перспективы развития и тп. У меня так из знакомых почти никто не работает по профессии. Шли учиться для корочки.
Поэтому нужно выбирать так, чтобы это было востребовано, интересно и полезно. Что востребовано - прибыльно, что интересно - посильно. Если даже повернется так, что станет не востребовано, что обычно не предсказать наверняка, то какую-то пользу можно извлечь в любом случае. Так у каждой профессии есть перспектива профессионального роста, так называемые горизонтальный и вертикальный рост.

Сообщение отредактировал terrorist - 7.5.2010, 15:53

а я вот встречал. как-то препод нам рассказал, што получает 4500 рублей (со всеми надбавками)
Доктор наук, профессор...

однозначно, клади куй на бабки. если ты будешь делать то, што тебе не в кайф, ты до конца своих дней будешь нещастен.
И зачем тогда жить? Смысл? Жить штобы мучаца? И штобы получать кайф от жизни 1 месяц в год (в отпуске)?
Уж лучше сразу повесица, чем делать то, што не интересно.
А при условии, што в жизни ТУЕВА ХУЧА всего интересного, делать то, што не интересно - это верх идеотизма. (што удивительно, 99% людей именно так и живут. По сторонам посмотреть - страшно становица. 99% людей идиоты! )

Сообщение отредактировал 4YBAK - 7.5.2010, 18:38

ты ещё не научился получать удовольствия от трудностей и их решения. бывает. найду твою тему про образование и твой диплом годичной давности завтра. думаю, будет полезно почитать всем

смысл твоей жизни в борьбе?
бороца, бороца и еще раз бороца и кайфовать от этого? пахнет сумасшествием.
не лучше ли просто получать кайф от жизни, а не от борьбы?

2 La_Homie:

Я тоже люблю историю. Просто обожаю. Особенно, военную. Всегда шел на уроки с кайфом, как на просмотр интересной передачи. Летом в школе, когда выдавали учебники на следующий год, всегда с нетерпением хватал учебник по истории и взахлеб прочитывал. Всегда ездил на исторические олимпиады. Был капитаном команды, выигравшей игру, посвященную 60-летию победы...

В школе я стоял перед таким же выбором, как ты: кайф или бабки. Выбрал второе. Поступил в престижнейший экономический ВУЗ. И знаешь что? Учеба была не в радость. Успеваемость - средняя. Точно знаю, что по специальности работать не буду - скука и нервотрепка.

К чему я все это. Я понял, что история для меня - наука о людях: их характерах, мировоззрении, РЕШЕНИЯХ. Почему солдаты Александра Македонского отказались идти за ним дальше? За счет чего Екатерина II долго держалась на престоле? Зачем Гитлер напал на СССР?

Я понял, что мне интересны люди. Интересно наблюдать за человеком, пытаться его понять, давать то, что ему нужно. И знаешь, я искренне кайфую, когда даю человеку то, что он хочет и вижу, как он радуется. И есть множество профессий, где я могу применить этот интерес. Я остановился на продажах, как на самом денежном варианте.

А что в истории привлекает тебя?

Я люблю российскую. Просто я тоже на олимпиадах учавствую, читаю иногда книжки, не соскакиваю с передая, если попадаю на них в телеке.
Просто люблю размыышлять. Мне последний год нравится изцучать людей. Но вообще история-единственный предмет, которой мне в школе в кайф был. Где я сидел с удовольствием (особенно российской)

Может я чего не вкурил . но решается просто

m^4-2*n^2=1 (Переносим пишем корень)
m=+/- Корень четвертой степени(2*n^2+1 ) Выносим двойку
m=+/- Корень четвертой степени( 2(n^2+1/2) )
А теперь самое интересное уравнение имеет два решения в целых (ну типа два)

Либо (n^2+1/2)*2=16 ( ну тобишь корень из произведения чисел равен произведению корней из этих чисел)

НУ в общем корень из 2 - число иррациональное и что можно было получить целое число - корень 4-степени из произведения 2 на еще какое то число -
это число должно быть 8 (По другому никак) .
Ну значит n^2+1/2=8 тобишь n=+/-Корень(7.5) - Понятно что число не целое.

Либо 2 * 1/2 - дает единицу - тобишь n=0.

___________________________________

Второе решение (Либо я дурак)

m^4-1=2n^2
(m^2-1)(m^2+1)=2n^2 (Вроде так)
(m-1)(m+1)(m-1)(m+1)=2n^2
(m-1)^2 * (m+1)^2= 2n^2
(m-1)*(m+1)=Корень(2)*n
m^2-1 = Корень(2)*n

Ну понятно что если из целого числа (m^2) отнять целое - получиться целое.
НУ и понятно что если ирациональное число Корень(2) умножить на любое целое кроме 0 - получиться иррациональное.

Тобишь получается ответ в целых одни - n=0 m=1, m=-1

Еще раз прошу прощение если не в тему.

то же самое я писал уже выше.
здесь вопрос в том, как доказать, што других целых решений кроме (+-1;0) не существует...
Вполне какой-нить m=76544 n=1e+25 может быть решением. Как доказать што это не так? Подставить и пощитать? А с другими числами как быть? Подставлять до бесконечности и проверять целое или не целое?
По идее здесь может помочь исследование функции. Только вот как ее исследовать на предмет целых решений...

Парень, да с такими качествами множество профессий будет по душе: менеджер по продажам, предприниматель, следователь, адвокат, писатель, журналист...

Нафига чисто историей заниматься? Да, интересно, но не денежно. А с твоими предрасположенностями можно большие бабки зашибать и работать в кайф.

Чувак не мути воду - внимательно прочитай и посмотри результат преобразования.
По-мойму все обоснованно доказано.
+ Решение мое не тревиальное, получено путем преобразований.
Я четко и ясно описал, с точки зрения моего решения - других целых корней нет...
Почему нет да потому что
Корень из произведения = равен произведению корней ! (ну а если оба корня не равны и один иррациональный и другой иррациональный - то их произведение иррационально.

А еще лучше пусть сам автор решает... Ему ведь ЕГЭ сдавать.
Я учился в физмат классе и у нас пробное было ЕГЭ, отличники получили двойки, троешники пятёрки...
А я в школе писал - не повелся на эту авантюру...
К примеру те отличники которые на 2 написали - закончили успешно матфак и физфак.
К сожалению у автора нет такой возможности поступать. которая была у меня.

я не мучу воду. у меня вполне логичный вопрос, почему m=544345 не даст ЦЕЛОЕ n
И тот же самый вопрос будет у экзаменатора.
то, што ты написал - это не решение. Это перенос переменных в разные стороны относительно знака равенства.
А решение это конкретные значения n и m


Сообщение отредактировал 4YBAK - 8.5.2010, 17:41

Причем из этих профессий ВО требуеца лишь следователю и адвокату. (следователь без ВО навсегда останеца сержантом, а адвокату без ВО наш народ вряд ли рискнет доверить свою судьбу, ибо общественный стереотип давит на людей, типа нет ВО - значит куевый адвокат)
У всех остальных ВО даже не спрашивают.
Ну, зачем менеджеру по продажам ВО? Если он может продать какую-нить хрень, то он сможет продать и себя (на собеседовании) и его купят!
Зачем ВО предпринимателю - вообще молчу... Кому он будет показывать корочку? Партнерам по бизнесу или своим клиентам?
Писателю ВО так же без мазы. Сиди и пиши! Напишешь клево - продашь какому-нить издательству и там не спросят, есть ли у тя ВО.
Журналист с ВО - это вообще смешно. В инете есть куча людей, которые не имеют ВО журналиста, а пишут гораздо талантливее выпускников журфака.

Сообщение отредактировал 4YBAK - 8.5.2010, 17:52

по поводу первого решения.



или =128, или =1296, или =16384 и тд, а не только 16.



4^корень(2*3)*4^корень(8*27) и тд, каждый корень иррационален, а их произведение - нет.,

второе решение.



совсем детская ошибка.