https://www.youtube.com/watch?t=1&v=GSWiyB4L4lQ

Такой кайфовый баланс с вымиранием тысяч видов и даже народов. Это ты называешь балансом?


А я бы не получал. Если поступить так как ты желаешь - бараны останутся баранами.
Я же желаю, чтобы люди получили знания, которые им позволят подняться над животным мышлением.

Поддерживаю. Система СССР при всех своих недостатках и своей итоговой тупиковости дала человечеству намёк на то, как примерно это может быть реализовано. Образование (как, кстати, и здравоохранение) должно быть такой же инфраструктурой, как и электричество в розетке, такой же повседневностью, как и водопровод.

Система была тупиковой из-за общего усреднения, по-крайней мере внешнего. Соответственно элите и властьимущим такое усреднение было как серпом по яйцам. А многие вещи из СССР взяли на вооружение западные страны. Тут и скорая помощь и пособия, даже рабочий отпуск появился благодаря СССР.
Но вот культ генсека, бюрократизм и общая уравниловка конечно не есть гуд, они то в общем и привели к предательству элит и в конечном итоге к развалу.

Доступность образования, одинаковая как для сына директора завода так и для сына простого рабочего - давала бОльший приток "мозгов".
Процент врожденной гениальности - одинаков как для детей богатых так и детей рабочих. Студент, не имеющий поддержки родителей - скорее всего не сможет в полной мере развить свой талант из-за необходимости самому работать.

Но Греф не о доступности образования говорил.
В Туркменистане бесплатная медицина и бесплатное образование. Полностью. И что? Речь о том КАКОЕ образование должны получать люди.


Мне кстати в Речи Грефа понравились слова про то, что население в норме должно получать информацию через обученных правительством аналитиков (Стариков, Федоров, и прочие, включая эхомосковских "антиподов")

Сообщение отредактировал KLOD - 23.2.2016, 18:48